2023年高考，物理全国卷于题目设计方面做了诸多调整，其直接针对的是选拔具备解决实际问题能力、拥有科学思维的学生，并非是只会刷题的考试机器。今年的这套题目所传递出的信号十分明确，物理教学应当回归本质，不能总是在抽象模型中徘徊打转，而要和真实世界建立联系。
紧跟科技前沿培养科学志向
今年，物理试卷当中出现了许多我国最新的科技成果，举例来说，全国乙卷第16题提及的，在2022年10月被观测到的，迄今为止最为明亮的伽马射线暴。题目直接将我国的慧眼卫星以及极目空间望远镜展示出来，旨在告知学生，在这些由全球天文设施共同参与的重大事件里，中国设备所发挥的作用至关重要。
这不单单是考知识点，更是要让学生知悉课本之上的物理原理究竟是以何种方式推动人类认知边界，新课标卷第17题以今年5月刚发射的天舟六号为引，这艘被称作“太空快递小哥”的飞船乃是当前世界上运货能力最为强大的现役货运飞船，题目借这个背景考查力学知识，与此同时也在传递科技自强的信心。
体育运动里藏着物理原理
实验室里从来不是物理唯一所在地域，运动场上处处皆是。全国甲卷第14题以考查学生推铅球为话题，要求其剖析出手角度与速度对成绩所产生的影响，此情形较仅单纯演算一道斜抛运动题不知有趣多少。考生需将身体所获实际感受和物理之公式相互结合从而思考相关问题。
排球垫球此动作，被全国乙卷第14题所关注，球于手臂上弹起之际，其高度以及速度产生变化，此背后乃是动量定理发挥作用。这般设计，促使学生于平素打球之时，亦多多思考物理相关内容，将体育锻炼与脑力劳动相结合，切实展现全面发展之态势。
生活场景变身考题情境
新课标卷的第14题，设置了一个场景，这个场景特别有意思，在空气中以及水下，分别有一个探测者，此探测者是声波探测者，考生需要同时考虑到声速，声速在不同介质中存在差异，并且还要进行探测方向的判断，这一情况比单纯比较声速大小要复杂得多，需要调用的知识更加综合。
第15题表明，在没有风的情况下，雨滴会受到空气阻力的作用，最终会以恒定的速率下落。这种现象在下雨天时，大家都曾见过，然而，很少有人会去思考，为什么雨滴不会一直加速。该题目直接指向“做功”这一基本概念，警醒学生留意生活中平常现象背后蕴含的物理规律。第16题则是以定义“秒”的铯原子钟的两个超精细能级，让学生进行估算，借此考查学生对数量级的直观感受。
趣味游戏引导科学思维
选的，第24题那个“打水漂”的背景，实在是极为接地气，小时候，都在河边玩过。题目要求学生用以简单的物理模型，去解释，为何扁平的石头，能够在水面之上来来回回弹跳好多回。背后所关联的因素，有入射角，还有速度，另外还有水的反冲力等等。运用所学知识去阐释童年游戏，如此这般一整，学习的那种获得感，一下子就陡然上升了。
第25题回溯到了物理学历史上的经典实验 ，也就是密立根油滴实验。题目将真实存在的实验过程还原成了问题情境 ，致使学生于不同对象以及过程的对比剖析当中 ，体悟科学家当年究竟是怎样借助巧妙设计去测量微小电荷的。这种研究方法的渗透 ，相较死记硬背实验结论 ，要有用许多。
创新实验考查动手能力
今年实验题呈现出了全新的样式，新课标卷的第22题聚焦于观察电容器的充放电情况，它不但要求学生能够准确地使用多用电表，而且还需要对电阻大小如何对充电电流曲线产生影响进行分析 ，更为关键的要点在于要清楚曲线下面积所代表的是怎样的物理意义 ，这已然并非单纯的操作行为 ，而是涉及到对实验原理的深度理解。
第23题，运用单摆来测量重力加速度，螺旋测微器的运用属于基本操作，然而题目更为注重的是，学生是否清楚怎样正确组装单摆，在何种条件下进行测量才能够准确无误，得到一堆数据后要怎样去处理。这些统统都是平常做实验时才会遭遇的真实问题，仅仅依靠背诵实验报告是应付不过来的。
经典实验考出灵活应变
全国乙卷的第22题，其作用是对力的平行四边形定则予以验证，这道题目，从表面上来看，是非常常规的，然而，它却特别着重于对学生对于实验原理的理解程度，以及对步骤的熟悉程度的考查。在进行答题的时候，要求学生使用专业术语进行准确表达，通过这一点，能够判断出学生究竟是真正亲自动手做过相关实验，还是仅仅背诵了实验册上面的话语而已。
测量金属丝的电阻率的第23题，更考验灵活性。跟教材常用的同时用电压表和电流表情形不同，这道题设计的是“一表两用”。让学生用同一个电表，借开关切换来完成电压和电流的测量。这种设计考查的是，学生遇到实际问题时，是不是能灵活运用所学知识找出解决办法，而非死套标准电路。
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